Бычков Александр (Редакция Фильм Про)
03 December 2024
«Мы скоро оккупируем эту индустрию». Как в МШК учат художников-постановщиков
Форум киношкол в рамках фестиваля «Зимний» продолжился рассказом о работе художников в кино
Второй день «Зимнего» открыла презентация Московской школы кино, посвящённая «созданию художественной ткани произведения». МШК обучает специалистов с 2012 года и считается одним из лидеров кинообразования в России: в индустрии работают 85% её выпускников.
В самом начале презентации проводивший её глава направления художественных программ МШК Аддис Гаджиев заметил, что профессия художника-постановщика требует комплексных навыков. «Быть художником в кино — великая вещь. Это синтез многих профессий: архитектор, живописец, дизайнер, психолог, технолог, искусствовед, конструктор и кто только не. А ещё нужно уметь слышать и слушать. Вот это всё — наша профессия», — сказал он.
Однако, по словам Гаджиева, приходящие в МШК студенты далеко не всегда понимают, чем именно занимаются художники-постановщики. Для кого-то олицетворением работы художника в кино является «возведение огромных декораций до небес». А другие думают, что «принёс старинный стул на съёмочную площадку — значит, уже художник-постановщик».
Чтобы у студентов сложилось полное понимание того, что подразумевает профессия художника-постановщика, в Московской школе кино им подробно объясняют основные принципы этой профессии, а также основы визуальной драматургии. Само обучение разделено на образовательные программы по четырём направлениям:
1) Художественная постановка (дополнительное профессиональное образование, ДПО)
«Одно из упражнений на этом курсе — мы задаём несколько репродукций Вермеера, и студенты воссоздают их в пространстве павильона. Нужно уметь видеть пространство», — рассказал Гаджиев.
2) Художник по гриму (ДПО)
«Художник кино умеет переносить драму Джокера и драму Анны Карениной на экран ещё до того, как актёром будет произнесено первое слово. Мы воздействуем на сознание зрителя», — презентовал это направление руководитель художественных программ МШК.
3) Художник по костюму (ДПО)
«Художник по костюмам обязан изведать и познать свой предмет так, чтобы на высоком уровне мастерства создать "сплав"», — говорит Гаджиев. В качестве примера выдающейся работы художника по костюму он привёл фильм «Баллада о солдате», где «каждая складка на одежде выражает характер героя».
4) Художник-раскадровщик (интенсив)
«Раскадровка — способ увидеть фильм до того, как он снят. Это способ передать с помощью последовательности изображений любой замысел», — объяснил глава направления художественных программ МШК. Гаджиев добавил, что художник-раскадровщик после окончания обучения может работать не только в игровых кино и сериалах, но и в создании рекламы, анимации и компьютерных игр.
Кроме того, Гаджиев анонсировал разработку курса по направлению «Художник по спецэффектам», а также первого в стране курса «Художник по реквизиту», отсутствие которого является болезненой темой для российской киноиндустрии. Оба курса планируют запустить в течение двух лет. «Мы думаем о создании среднего художественного заведения, куда выведем все эти программы. Займёмся этим уже осенью», — сообщил Гаджиев.
Глава направления художественных программ МШК также рассказал, что зачастую выпускники художественных программ школы работают «арт-департаментом»: режиссёр приводит за собой оператора, а тот, в свою очередь, — художника, гримёра, раскадровщика и так далее. «Мы скоро оккупируем эту индустрию», — пошутил Гаджиев.
Однако, по словам Гаджиева, приходящие в МШК студенты далеко не всегда понимают, чем именно занимаются художники-постановщики. Для кого-то олицетворением работы художника в кино является «возведение огромных декораций до небес». А другие думают, что «принёс старинный стул на съёмочную площадку — значит, уже художник-постановщик».
Чтобы у студентов сложилось полное понимание того, что подразумевает профессия художника-постановщика, в Московской школе кино им подробно объясняют основные принципы этой профессии, а также основы визуальной драматургии. Само обучение разделено на образовательные программы по четырём направлениям:
1) Художественная постановка (дополнительное профессиональное образование, ДПО)
«Одно из упражнений на этом курсе — мы задаём несколько репродукций Вермеера, и студенты воссоздают их в пространстве павильона. Нужно уметь видеть пространство», — рассказал Гаджиев.
2) Художник по гриму (ДПО)
«Художник кино умеет переносить драму Джокера и драму Анны Карениной на экран ещё до того, как актёром будет произнесено первое слово. Мы воздействуем на сознание зрителя», — презентовал это направление руководитель художественных программ МШК.
3) Художник по костюму (ДПО)
«Художник по костюмам обязан изведать и познать свой предмет так, чтобы на высоком уровне мастерства создать "сплав"», — говорит Гаджиев. В качестве примера выдающейся работы художника по костюму он привёл фильм «Баллада о солдате», где «каждая складка на одежде выражает характер героя».
4) Художник-раскадровщик (интенсив)
«Раскадровка — способ увидеть фильм до того, как он снят. Это способ передать с помощью последовательности изображений любой замысел», — объяснил глава направления художественных программ МШК. Гаджиев добавил, что художник-раскадровщик после окончания обучения может работать не только в игровых кино и сериалах, но и в создании рекламы, анимации и компьютерных игр.
Кроме того, Гаджиев анонсировал разработку курса по направлению «Художник по спецэффектам», а также первого в стране курса «Художник по реквизиту», отсутствие которого является болезненой темой для российской киноиндустрии. Оба курса планируют запустить в течение двух лет. «Мы думаем о создании среднего художественного заведения, куда выведем все эти программы. Займёмся этим уже осенью», — сообщил Гаджиев.
Глава направления художественных программ МШК также рассказал, что зачастую выпускники художественных программ школы работают «арт-департаментом»: режиссёр приводит за собой оператора, а тот, в свою очередь, — художника, гримёра, раскадровщика и так далее. «Мы скоро оккупируем эту индустрию», — пошутил Гаджиев.